رابطه بین تاب آوری (Resilience) و سلامت روان در معلمان شاغل در مناطق محروم

: هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین رابطه میان تاب آوری و سلامت روان در معلمان شاغل در مناطق محروم است. معلمان این مناطق به دلیل شرایط کاری سخت، محدودیت های امکاناتی و چالش های اجتماعی-اقتصادی در معرض استرس های فراوانی قرار دارند که می تواند سلامت روان آن ها را تهدید کند. این مقاله با استفاده از روش توصیفی-مروری و بهره گیری از ادبیات نظری و پیشینه پژوهش، به تحلیل نقش تاب آوری به عنوان یک سازه محافظتی در برابر آسیب های روانشناختی می پردازد. یافته های حاصل از بررسی پژوهش ها نشان می دهد که همبستگی مثبت و معناداری بین تاب آوری بالا و شاخص های سلامت روان وجود دارد. معلمان دارای تاب آوری بالا، علائم فرسودگی شغلی کمتری را تجربه کرده و سلامت روان بهتری دارند. نتایج حاکی از آن است که تقویت مهارت های تاب آوری می تواند به عنوان یک مداخله موثر برای ارتقای سلامت روان معلمان در مناطق کمتر برخوردار عمل کند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، سلامت روان ، معلمان ، مناطق محروم ، فرسودگی شغلی