نقش آموزش چندفرهنگی در ارتقای تعاملات اجتماعی و کاهش تعارضات در مدارس

هدف این پژوهش، بررسی و تبیین تاثیر آموزش چندفرهنگی بر تقویت تعاملات اجتماعی دانش آموزان در محیط های آموزشی متنوع است. با توجه به افزایش تنوع قومیتی و فرهنگی در جوامع مدرن، مدارس به عنوان کانونی برای تعاملات اجتماعی نیازمند رویکردهایی هستند که تفاوت ها را به فرصت تبدیل کنند. این پژوهش با روش توصیفی-مروری و با تحلیل نظام مند ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر، به بررسی مولفه هایی نظیر سواد فرهنگی، همدلی و پذیرش تنوع پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که پیاده سازی برنامه های آموزش چندفرهنگی، با افزایش درک متقابل، کاهش پیش داوری ها و بهبود مهارت های ارتباطی، تاثیر معناداری بر کیفیت تعاملات اجتماعی دارد. نتایج حاکی از آن است که آموزش چندفرهنگی نه تنها به همگرایی اجتماعی کمک می کند، بلکه بستری برای رشد شخصیتی و تحصیلی تمامی دانش آموزان فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش چندفرهنگی ، تعاملات اجتماعی ، تنوع فرهنگی ، همدلی ، سواد فرهنگی