تحلیل نقش مدیریت کلاس و قوانین نظم در ارتقای تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

: هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل رابطه میان قوانین کلاسی، نظم و میزان تمرکز دانش آموزان در محیط های آموزشی است. با توجه به اهمیت توجه و تمرکز به عنوان پیش نیاز یادگیری، این مطالعه با روش مروری-توصیفی به واکاوی ادبیات موضوع و یافته های پژوهش های پیشین پرداخته است. نتایج نشان می دهد که استقرار قوانین روشن، منسجم و مبتنی بر مشارکت دانش آموزان، تاثیر معناداری در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش زمان متمرکز بر تکلیف دارد. همچنین، سبک مدیریت کلاس معلم و نحوه اجرای قوانین نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نظم دارد. یافته ها حاکی از آن است که نظم مبتنی بر احترام و ساختار، زمینه را برای رشد شناختی و بهبود عملکرد تحصیلی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، نظم کلاسی ، تمرکز توجه ، عملکرد تحصیلی ، قوانین درسی