بررسی نقش معاون آموزشی در ایجاد انگیزش در دانش آموزان

این پژوهش با هدف تبیین نقش معاون آموزشی در ایجاد و تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق حاضر، توصیفی-تحلیلی است و با بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش، وظایف و مکانیزم های اثرگذاری این جایگاه مدیریتی تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که معاون آموزشی از طریق محورهای کلیدی سازماندهی فرآیندهای تدریس، نظارت نظام مند و راهبردی بر عملکرد معلمان، اجرای ارزیابی های سازنده و ارائه بازخورد رشددهنده، شناخت و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، ایجاد فضای رقابتی سالم، تامین عدالت آموزشی و اعتماد در محیط مدرسه، و نیز تسهیل مشارکت فعال دانش آموزان، به صورت مستقیم و غیرمستقیم در شکل دهی به محیطی انگیزه بخش موثر است. در نتیجه، معاون آموزشی به عنوان عامل هماهنگ کننده و پشتیبان کیفیت آموزشی، نقش حیاتی در ایجاد بسترهای روانی-اجتماعی لازم برای افزایش انگیزش دانش آموزان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، انگیزش ، دانش آموز ، معاون آموزشی.