تحلیل تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و فضای کلاس بر رفتارهای اجتماعی

هدف پژوهش حاضر تحلیل تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و فضای کلاس درس بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن پژوهش ها و مقالات علمی مرتبط با مهارت های اجتماعی، تعاملات درون کلاسی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد آموزش مهارت های اجتماعی موجب بهبود تعاملات بین فردی، افزایش مشارکت اجتماعی و کاهش رفتارهای ناسازگارانه دانش آموزان می شود. همچنین، فضای کلاس درس به عنوان یک عامل تعیین کننده، نقش مهمی در شکل گیری رفتارهای اجتماعی ایفا می کند؛ به گونه ای که فضای کلاسی مثبت، مشارکتی و مبتنی بر احترام متقابل، زمینه بروز رفتارهای اجتماعی مطلوب را فراهم می سازد. نتایج همچنین حاکی از آن بود که آموزش مهارت های ارتباطی غیرکلامی و استفاده از فعالیت های گروهی، تاثیر معناداری بر کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارد. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که توجه هم زمان به آموزش مهارت های اجتماعی و بهبود فضای کلاس درس می تواند به ارتقای رفتارهای اجتماعی دانش آموزان و بهبود جو آموزشی مدارس منجر شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، فضای کلاس درس ، رفتارهای اجتماعی ، تعاملات درون کلاسی