نقش مدرسه در ترویج فرهنگ و گفت وگو
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_5551
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، نقش مدارس در ترویج فرهنگ گفت وگو و آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مدارس به عنوان محیط های آموزشی، نه تنها مسئولیت آموزش علم و دانش را بر عهده دارند، بلکه باید بستری مناسب برای پرورش مهارت های اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان فراهم کنند. یکی از مهم ترین مهارت های اجتماعی که می تواند در مدارس توسعه یابد، توانایی گفت وگو و تبادل نظر است. آموزش گفت وگو در مدارس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا نظرات خود را به طور موثر بیان کنند، به دیدگاه های دیگران احترام بگذارند و با دیگران همکاری کنند. علاوه بر این، این مهارت ها موجب کاهش تعصبات، تسهیل حل مشکلات و تقویت روحیه همکاری می شود. مدارس می توانند از روش های مختلفی مانند بحث های گروهی، کلاس های کارگاهی و فعالیت های آموزشی تعاملی برای تقویت این مهارت ها استفاده کنند. این امر باعث می شود که دانش آموزان نه تنها در محیط های آموزشی، بلکه در زندگی اجتماعی و حرفه ای خود نیز موفق تر عمل کنند. بنابراین، نقش مدارس در ترویج فرهنگ گفت وگو، تاثیر زیادی بر ارتقاء فرهنگ عمومی و اجتماعی جامعه دارد.
کلیدواژه ها:
نقش مدرسه ، ترویج فرهنگ گفت وگو ، مهارت های ارتباطی ، آموزش اجتماعی ، تبادل نظر ، همکاری ، احترام به دیدگاه ها ، حل مشکلات ، فعالیت های تعاملی.
نویسندگان