بررسی تاثیر آموزش تربیتی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش پرخاشگری دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی سنجش تاثیر آموزش های تربیتی بر ارتقای تعاملات اجتماعی و کاهش پرخاشگری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش توصیفی-پیمایشی و با استفاده از مدل تحلیل مبتنی بر معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد تعامل اجتماعی و پرخاشگری صورت گرفت و داده ها با نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش تربیتی همبستگی معناداری با بهبود مهارت های ارتباطی دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که اجرای برنامه های تربیتی باعث کاهش قابل توجه رفتارهای پرخاشگرآمیز در دانش آموزان شده است. بر اساس نتایج، تقویت بعد تربیتی در مدارس می تواند به ایجاد محیطی سالم و صلح آمیز کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

آموزش تربیتی ، تعاملات اجتماعی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ، مهارت های ارتباطی