نقش بازی های آموزشی دیجیتال در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان یکی از نوآوری های فناوری در آموزش و پرورش، توانسته اند نقش موثری در تحقق اهداف سند تحول بنیادین ایفا کنند. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به دنبال ایجاد نظام آموزشی پویا، خلاق و پاسخگو به نیازهای جامعه امروز است و بر توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان تاکید دارد. بازی های آموزشی دیجیتال با ترکیب یادگیری و تجربه تعاملی، محیطی جذاب و انگیزشی فراهم می کنند که در آن دانش آموزان می توانند مفاهیم علمی و مهارت های کاربردی را از طریق حل مسئله، تجربه عملی و تصمیم گیری فعالانه فراگیرند. استفاده از بازی های دیجیتال آموزشی باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری می شود. این بازی ها امکان یادگیری مبتنی بر تجربه را فراهم می کنند و به دانش آموزان فرصت می دهند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت خود را تقویت کنند؛ مهارت هایی که در سندتحول بنیادین به عنوان اهداف کلیدی یادگیری ذکر شده اند. علاوه بر این، بازی های دیجیتال با ارائه بازخورد فوری و امکان تکرار فعالیت ها، یادگیری مستمر و تعمیق مفاهیم را تسهیل می کنند. یکی از مزیت های مهم بازی های آموزشی دیجیتال، قابلیت شخصی سازی فرآیند یادگیری است. با توجه به توانایی های مختلف دانش آموزان، بازی ها می توانند سطح دشواری و محتوای آموزشی را متناسب با نیاز هر فرد تنظیم کنند که این موضوع با رویکرد سندتحول بنیادین مبنی بر توجه به تفاوت های فردی و عدالت آموزشی همخوانی دارد. همچنین، این بازی ها می توانند همکاری گروهی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را تقویت کنند، زیرا بسیاری از بازی های دیجیتال مبتنی بر کار تیمی و تعامل دانش آموزان طراحی شده اند. بهره گیری از بازی های آموزشی دیجیتال نیازمند آماده سازی معلمان و فراهم کردن زیرساخت های فناورانه مناسب است. معلمان نقش راهنما و تسهیل کننده یادگیری را ایفا می کنند و با انتخاب بازی های متناسب با اهداف آموزشی، می توانند یادگیری موثر و جذاب را تضمین کنند. بازی های آموزشی دیجیتال با ایجاد محیط یادگیری فعال، جذاب و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان، ظرفیت بالایی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارند. این ابزارها می توانند ضمن تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، انگیزه و علاقه به یادگیری را افزایش دهند و نقش مهمی در شکل دهی به نظام آموزشی نوین و پویا ایفا کنند. بنابراین، ادغام برنامه ریزی شده و هوشمندانه بازی های دیجیتال در فرآیند آموزشی می تواند گامی موثر در جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، سند تحول بنیادین ، مهارت های شناختی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری فعال