ارزش های اسلامی-ایرانی در محتوای آموزش زبان

در دنیای امروز که جهانی شدن و تبادل فرهنگی به سرعت در حال گسترش است، یادگیری زبان های خارجی به یکی از نیازهای اساسی جوامع تبدیل شده است. با این حال، آموزش زبان های خارجی در ایران با چالش هایی نظیر تضعیف هویت فرهنگی و دینی و تاثیرپذیری از فرهنگ های بیگانه مواجه است. این پژوهش با هدف بررسی نحوه ادغام و ترویج ارزش های اسلامی-ایرانی در محتوای آموزشی زبان های خارجی انجام شده است.روش تحقیق کیفی است و از تحلیل محتوای منابع آموزشی زبان های خارجی و مصاحبه های عمیق با معلمان و متخصصان زبان به عنوان ابزارهای اصلی جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل منابع آموزشی مورد استفاده در ایران و معلمان و متخصصان این حوزه است.نتایج تحقیق نشان می دهد که با وجود تلاش های انجام شده برای ادغام ارزش های اسلامی-ایرانی در محتوای آموزشی، هنوز نواقص و چالش های متعددی در این زمینه وجود دارد. همچنین، پیشنهاداتی برای بهبود و تقویت این روند ارائه شده است که شامل تولید محتواهای آموزشی متناسب با ارزش های فرهنگی و دینی، تربیت معلمان متخصص، و افزایش توجه به دیپلماسی فرهنگی از طریق آموزش زبان است.این پژوهش بر اهمیت حفظ و تقویت هویت اسلامی-ایرانی در فرآیند آموزش زبان های خارجی تاکید می کند و تلاش دارد تا با ارائه راهکارهای کاربردی، به بهبود کیفیت آموزش و تقویت پیوندهای فرهنگی و دینی در جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

ارزش های اسلامی-ایرانی ، آموزش زبان های خارجی ، هویت فرهنگی ، تحلیل محتوا ، دیپلماسی فرهنگی