الگوی بومی - اسلامی آموزش سواد رسانه ای در مدارس جمهوری اسلامی ایران

آموزش سواد رسانه ای در مدارس، به عنوان یکی از محورهای مهم توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با محتوای دیجیتال و رسانه ای، نقش بسزایی در شکل دهی نگرش ها، مهارت ها و رفتارهای فرهنگی و اخلاقی دارد. در جمهوری اسلامی ایران، توجه به هویت بومی و ارزش های اسلامی، ضرورت طراحی الگوهای آموزشی متناسب با فرهنگ و نیازهای اجتماعی کشور را ایجاد کرده است. الگوی بومی اسلامی آموزش سواد رسانه ای با هدف تقویت مهارت های تفکر انتقادی، تحلیل محتوای رسانه ای، تشخیص اطلاعات صحیح و غلط، و تقویت اخلاق رسانه ای، زمینه ساز تربیت دانش آموزانی مسئول، آگاه و فعال در فضای دیجیتال است.این الگو مبتنی بر ارزش های اسلامی و فرهنگ ایرانی، تلاش می کند تا دانش آموزان را به استفاده هوشمندانه و اخلاق مدارانه از رسانه ها و فناوری های اطلاعاتی ترغیب کند. در این راستا، معلمان نقش کلیدی در اجرای برنامه ها و هدایت فرآیند یاددهی–یادگیری دارند و با بهره گیری از روش های متنوع تدریس، فعالیت های عملی، تحلیل نمونه های رسانه ای و بازخورد مستمر، یادگیری فعال و مشارکتی را برای دانش آموزان فراهم می کنند. مزیت مهم این الگو، تلفیق دانش روز و فناوری های نوین با هنجارها و ارزش های اسلامی است. این تلفیق باعث می شود دانش آموزان نه تنها مهارت های فنی و تحلیلی سواد رسانه ای را کسب کنند، بلکه درک عمیقی از ارزش های فرهنگی و اخلاقی خود نیز داشته باشند. همچنین، طراحی الگوی بومی اسلامی، نقش مهمی در کاهش آسیب های رسانه ای، افزایش توانمندی تصمیم گیری آگاهانه و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند.در نهایت، بررسی و به کارگیری الگوی بومی اسلامی آموزش سواد رسانه ای در مدارس جمهوری اسلامی ایران نشان می دهد که آموزش هدفمند، منطبق با فرهنگ و ارزش ها، می تواند دانش آموزان را در برابر چالش های فضای رسانه ای امروز توانمند سازد و زمینه ساز تربیت نسلی آگاه، اخلاق مدار و مسئول در جامعه دیجیتال باشد.

کلیدواژه ها:

الگوی بومی - اسلامی ، سواد رسانه ای ، مدارس ایران ، آموزش فعال ، ارزش های اسلامی