رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی با اضطراب زمان امتحانات در دانش اموزان

در این مقاله به بررسی رابطه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب زمان امتحانات در دانش آموزان پرداخته شده است.یافته ها نشان می دهند که عزت نفس بالا می تواند به عنوانیک عامل حمایتی در کاهش اضطراب امتحانات و افزایش پیشرفت تحصیلی عمل کند. دانش آموزان با عزت نفس مناسب، تمایل بیشتری بهیادگیری فعال و مدیریت بهتر استرس دارند. اضطراب امتحانات به عنوانیک عامل منفی می تواند عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار دهد. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی- همبستگی و ابزارهای استاندارد انجام شده است. نتایج نشان داد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، اضطراب امتحانات با پیشرفت تحصیلی رابطه معکوس دارد. دانش آموزانی که عزت نفس بالایی داشتند، اضطراب کمتری در زمان امتحانات تجربه می کردند. اینیافته ها نشان می دهد که تقویت عزت نفس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش اضطراب کمک کند. از این رو، برنامه های آموزشی باید به تقویت عزت نفس دانش آموزان توجه ویژه ای داشته باشند. این مطالعه می تواند به معلمان و والدین در بهتر درک نیازهای دانش آموزان کمک کند. در نهایت، خطی این مقاله نشان می دهد که عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحانات به صورت متقابل بایکدیگر مرتبط هستند.خطی: این مقاله به بررسی رابطه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحانات در دانش آموزان پرداخته است.