نقش آموزش مهارت های ارتباطی در رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

دوره ابتدایی، مرحله ای حیاتی برای شکل گیری الگوهای ارتباطی و رشد اجتماعی کودکان است. این مقاله به بررسی نقش آموزش نظام مند مهارت های ارتباطی در رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با مرور شواهد نظری و تجربی نشان داده می شود که بسیاری از چالش های رفتاری و هیجانی دانش آموزان، مانند انزوای اجتماعی، پرخاشگری و اضطراب، ریشه در فقدان مهارت هایی مانند گوش دادن فعال، ابراز احساسات به شیوه سازنده، همدلی و حل مسالمت آمیز تعارض دارد. آموزش صریح و تمرین محور این مهارت ها، تاثیر مستقیم و مثبتی بر بهبود کیفیت روابط با همسالان، افزایش مشارکت و همکاری، تقویت خودپنداره و حتی پیشرفت تحصیلی دارد. موفقیت این آموزش در گرو یکپارچه سازی آن در برنامه درسی و زندگی روزمره مدرسه، الگوبرداری موثر معلم و همکاری با خانواده است. نتیجه گیری کلیدی مقاله بر این تاکید دارد که پرورش مهارت ارتباط موثر، نه یک فعالیت جنبی، بلکه یک «سواد پایه» ضروری برای تربیت شهروندانی مسئول، همدل و توانمند در دنیای پیچیده امروز است.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، رشد اجتماعی ، ، ابتدایی ، یادگیری