تحلیل تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری و حمایت والدین بر خودکارآمدی تحصیلی

هدف پژوهش حاضر تحلیل تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری و حمایت والدین بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و به روش مروری انجام شد و با بررسی و تحلیل نظام مند مطالعات و مقالات مرتبط، به تبیین ارتباط میان متغیرهای پژوهش پرداخت. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های تصمیم گیری موجب افزایش استقلال فکری، کاهش تردید تحصیلی و تقویت باور به توانایی های آموزشی در دانش آموزان می شود. همچنین حمایت والدین، به ویژه حمایت عاطفی و آموزشی، نقش مهمی در افزایش اعتماد به نفس تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد. نتایج نشان داد که تعامل هم زمان آموزش مهارت های تصمیم گیری و حمایت والدین، بیشترین تاثیر را بر خودکارآمدی تحصیلی دارد و مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های آموزشی مدرسه، این اثر را تقویت می کند. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل فردی و محیطی شکل می گیرد و توجه هم زمان به آموزش مهارت های تصمیم گیری و نقش خانواده، می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، مهارت های تصمیم گیری ، حمایت والدین ، دانش آموزان