بررسی نقش هوش مصنوعی و تعاملات چندرسانه ای بر یادگیری مادام العمر

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی و تعاملات چندرسانه ای در تقویت یادگیری مادام العمر بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری و تحلیل کیفی مطالعات مرتبط در حوزه آموزش، فناوری های نوین و یادگیری الکترونیکی انجام شد. در فرآیند پژوهش، مطالعات منتخب بر اساس میزان ارتباط با مفاهیم یادگیری مادام العمر، هوش مصنوعی آموزشی و تعاملات چندرسانه ای مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخوردهای تطبیقی و ارزشیابی مستمر، نقش موثری در تداوم یادگیری در طول زندگی دارد. همچنین تعاملات چندرسانه ای با افزایش درگیری شناختی و فعال سازی سبک های مختلف یادگیری، زمینه یادگیری عمیق و پایدار را فراهم می کنند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که هم افزایی هوش مصنوعی و تعاملات چندرسانه ای، در کنار برخورداری از سواد اطلاعاتی و سواد هوش مصنوعی، می تواند یادگیری مادام العمر را در نظام های آموزشی تقویت کند. در مجموع، این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری آگاهانه و یکپارچه از فناوری های نوین، می تواند به بازتعریف فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش در عصر دیجیتال منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تعاملات چندرسانه ای ، یادگیری مادام العمر ، فناوری های نوین آموزشی