یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی و تاثیر آن بر خلاقیت و ابتکار دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_5413

تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404

چکیده مقاله:

با گسترش سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یکی از تحول آفرین ترین ابزارها در حوزه آموزش مطرح شده است. یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، یادگیری تطبیقی است که با تحلیل داده های یادگیرندگان، فرایند آموزش را متناسب با ویژگی ها، نیازها و توانایی های فردی هر دانش آموز تنظیم می کند. یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی، با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، الگوهای یادگیری، سرعت پیشرفت، سبک های شناختی و علایق دانش آموزان را شناسایی کرده و محتوای آموزشی، فعالیت ها و بازخوردها را به صورت پویا شخصی سازی می نماید. این رویکرد نوین، زمینه ای مناسب برای افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری فراهم می آورد.خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم، نقش کلیدی در رشد فردی، حل مسئله و نوآوری ایفا می کند. محیط های آموزشی سنتی اغلب به دلیل یکسان سازی محتوا و روش تدریس، فرصت های محدودی برای بروز خلاقیت دانش آموزان ایجاد می کنند. در مقابل، یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی با فراهم سازی مسیرهای یادگیری متنوع، چالش های متناسب با سطح توانایی و فرصت انتخاب، به تقویت تفکر خلاق کمک می کند. این نوع یادگیری، دانش آموزان را تشویق می کند تا ایده های نو ارائه دهند، راه حل های متفاوت را تجربه کنند و به صورت مستقل یادگیری خود را مدیریت نمایند.از سوی دیگر، بازخورد فوری و هوشمند ارائه شده توسط سیستم های یادگیری تطبیقی، نقش مهمی در افزایش اعتمادبه نفس و انگیزش درونی دانش آموزان دارد. این بازخوردها به دانش آموزان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را بهتر بشناسند و با اصلاح مسیر یادگیری، عملکرد خلاقانه تری از خود نشان دهند. همچنین، استفاده از شبیه سازی ها، بازی های آموزشی و فعالیت های تعاملی مبتنی بر هوش مصنوعی، محیطی پویا و الهام بخش برای پرورش خلاقیت فراهم می سازد.با وجود مزایای فراوان، پیاده سازی یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی با چالش هایی همچون نیاز به زیرساخت های فناورانه، آموزش معلمان، مسائل اخلاقی و حفظ حریم خصوصی داده ها همراه است. با این حال، در صورت برنامه ریزی صحیح و استفاده آگاهانه، این رویکرد می تواند نقش موثری در تحول نظام آموزشی و پرورش دانش آموزانی خلاق، خودراهبر و آماده برای مواجهه با مسائل پیچیده آینده ایفا کند. در مجموع، یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی، ابزاری قدرتمند برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت خلاقیت دانش آموزان به شمار می رود.

نویسندگان

فاطمه شیخ شیخ

دیپلم، فرهنگ و ادب، اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی