تحلیل تاثیر استفاده از برنامه های هوش مصنوعی و خلاقیت بر تولید محتوا آموزشی

هدف پژوهش حاضر تحلیل تاثیر استفاده از برنامه های هوش مصنوعی و خلاقیت بر تولید محتوای آموزشی بود. این تحقیق با استفاده از روش مروری انجام شد و طی آن، پژوهش ها و مطالعات مرتبط داخلی در حوزه هوش مصنوعی آموزشی، خلاقیت و تولید محتوای آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که برنامه های هوش مصنوعی، از طریق بهبود ساختار محتوا، شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد هوشمند و تسهیل طراحی محتوای چندرسانه ای، نقش موثری در ارتقای کیفیت محتوای آموزشی دارند. همچنین نتایج حاکی از آن بود که خلاقیت انسانی، عامل مکمل و ضروری در بهره برداری اثربخش از این برنامه هاست و محتوای تولیدشده زمانی بیشترین اثربخشی را دارد که فناوری و خلاقیت به صورت هم زمان به کار گرفته شوند. تحلیل یافته ها نشان داد که این نوع محتوا موجب افزایش مشارکت یادگیرندگان، بهبود مهارت های شناختی و خودتنظیمی و ارتقای عملکرد تحصیلی می شود. در نتیجه گیری می توان بیان کرد که تلفیق هوش مصنوعی و خلاقیت، رویکردی کارآمد برای تحول در تولید محتوای آموزشی محسوب می شود و توجه به این تعامل می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش در عصر دیجیتال ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت آموزشی ، تولید محتوای آموزشی ، یادگیری دیجیتال