آموزش مبتنی بر بازی و تاثیر آن بر انگیزش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی ها

در سال های اخیر، آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین و اثربخش در نظام های آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی، مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. این رویکرد با بهره گیری از عناصر بازی مانند رقابت، چالش، پاداش، تعامل و لذت، تلاش می کند فرایند یادگیری را برای دانش آموزان معنادارتر و جذاب تر سازد. از آنجا که انگیزش یادگیری یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود، بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزش یادگیری در مدارس ابتدایی اهمیت ویژه ای دارد.دانش آموزان دوره ابتدایی به دلیل ویژگی های رشدی، شناختی و هیجانی خود، بیش از سایر مقاطع به فعالیت های بازی محور گرایش دارند. بازی نه تنها یک ابزار سرگرمی، بلکه وسیله ای موثر برای رشد مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنان است. آموزش مبتنی بر بازی با ایجاد محیطی پویا و مشارکتی، زمینه ای فراهم می کند تا دانش آموزان به صورت فعال در فرایند یادگیری مشارکت کنند و احساس کنترل، شایستگی و خودکارآمدی بیشتری داشته باشند. این احساسات نقش مهمی در افزایش انگیزش درونی و تداوم یادگیری ایفا می کنند.یافته های پژوهش های انجام شده نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس ابتدایی می تواند موجب افزایش توجه، تمرکز و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری شود. همچنین، این روش باعث کاهش اضطراب یادگیری، ترس از شکست و فشارهای روانی ناشی از ارزشیابی های سنتی می گردد. در فضای بازی محور، اشتباه کردن به عنوان بخشی طبیعی از فرایند یادگیری تلقی می شود و همین امر دانش آموزان را به تلاش بیشتر و تجربه گری تشویق می کند.از سوی دیگر، آموزش مبتنی بر بازی به معلمان این امکان را می دهد تا مفاهیم درسی را به شکلی خلاقانه و متناسب با سطح توانایی و علایق دانش آموزان ارائه دهند. این رویکرد می تواند به بهبود تعامل معلم و دانش آموز، تقویت کار گروهی و توسعه مهارت های حل مسئله کمک کند. با این حال، موفقیت این روش مستلزم طراحی هدفمند بازی ها، تناسب آن ها با اهداف آموزشی و توانمندی معلمان در به کارگیری موثر آن هاست.در مجموع، آموزش مبتنی بر بازی می تواند به عنوان راهکاری موثر برای افزایش انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. توجه به این رویکرد در برنامه ریزی های آموزشی و تربیت معلمان، گامی مهم در جهت ارتقای کیفیت یادگیری و ایجاد تجربه ای مثبت و پایدار از آموزش برای دانش آموزان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر بازی ، انگیزش یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری فعال ، روش های نوین تدریس