نقش بازی و سرگرمی در آموزش کودکان و افزایش سطح یادگیری و خلاقیت آن ها

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر بازی و سرگرمی بر ارتقای سطح یادگیری و خلاقیت کودکان است و در این راستا با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند منابع کتابخانه ای به گردآوری و بررسی داده ها پرداخته شده است( پیاژه،ژان ۲۰۱۱). مدل تحلیل مطالب بر اساس بررسی تطبیقی نظریات روانشناسی تربیتی و نمونه های عملی آموزشی طراحی گردیده تا میزان همبستگی بین فعالیت های بازی محور و توسعه شناختی کودکان سنجیده شود. نتایج بدست آمده نشان می دهد که ادغام بازی در فرآیند آموزش، انگیزه درونی را به شدت تقویت کرده و باعث تثبیت عمیق تر مفاهیم در ذهن کودکان می شود. همچنین مشخص گردید که استفاده از ابزارهای سرگرم کننده در آموزش، بستر مناسبی برای شکوفایی خلاقیت، حل مسئله و افزایش مهارت های اجتماعی فراهم می آورد. در نهایت، پژوهش حاکی از آن است که رویکرد بازی محور، نه تنها فرآیند یادگیری را از خشکی و یکنواختی خارج می کند، بلکه عملکرد تحصیلی و نوآوری دانش آموزان را به طور معناداری ارتقا می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش کودکان ، بازی و سرگرمی ، یادگیری فعال ، خلاقیت ، روانشناسی تربیتی ، روش های نوین آموزشی