تاثیر آموزش مهارت های اخلاقی و اجتماعی بر رفتار دانش آموزان و محیط کلاس

آموزش مهارت های اخلاقی و اجتماعی در مدارس یکی از مهم ترین راهکارها برای بهبود رفتار دانش آموزان و ارتقای کیفیت محیط کلاس محسوب می شود. مهارت های اخلاقی شامل ارزش هایی مانند صداقت، مسئولیت پذیری، احترام و همدلی هستند و مهارت های اجتماعی شامل توانایی های ارتباطی، همکاری، حل تعارض و مدیریت هیجانات می شوند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که آموزش این مهارت ها باعث کاهش رفتارهای پرخطر، ناهنجاری های کلاسی و بروز مشکلات انضباطی در دانش آموزان می شود و همزمان تعاملات مثبت، همکاری و مشارکت در محیط کلاس را افزایش می دهد. این مقاله با رویکرد مروری، مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با آموزش مهارت های اخلاقی و اجتماعی و تاثیر آن بر رفتار دانش آموزان و محیط کلاس را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که برنامه های آموزشی هدفمند که بر توسعه مهارت های اخلاقی و اجتماعی تاکید دارند، بهبود چشمگیری در رفتار دانش آموزان، کاهش تنش ها و اضطراب در کلاس و افزایش مشارکت و تعامل مثبت آنان ایجاد می کنند. همچنین، تعامل بین مهارت های اخلاقی و اجتماعی اثرات هم افزایی بر رفتار و کیفیت محیط یادگیری دارد. نتایج این مقاله اهمیت طراحی برنامه های آموزشی جامع با تمرکز بر آموزش مهارت های اخلاقی و اجتماعی را برای ایجاد محیط کلاس مثبت و حمایت کننده تاکید می کند و نشان می دهد که این مهارت ها نه تنها موجب بهبود رفتار فردی دانش آموزان، بلکه ارتقای فرآیند یادگیری و کیفیت تعاملات کلاسی نیز می شوند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اخلاقی ، مهارت های اجتماعی ، رفتار دانش آموزان ، محیط کلاس ، آموزش اخلاقی ، تعامل اجتماعی