ارتباط خانواده و مدرسه: نقش معلم به عنوان واسطه موثر در یاد مهارت های زندگی دانش آموزان

ارتباط موثر میان خانواده و مدرسه یکی از عوامل کلیدی در تربیت مهارت های زندگی دانش آموزان به شمار می آید. خانواده به عنوان بستر اولیه رشد و شکل گیری رفتارها و ارزش های فردی، و مدرسه به عنوان نهادی نظام مند و آموزشی، هر یک نقش مکمل در توسعه مهارت های زندگی دارند. معلم در این میان به عنوان واسطه ای حرفه ای و تربیتی عمل می کند که می تواند پیوند میان خانه و مدرسه را تقویت کرده و انسجام تربیتی ایجاد کند. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به بررسی نقش معلم در تسهیل تعامل خانواده و مدرسه و اثر آن بر یادگیری مهارت های زندگی دانش آموزان می پردازد. مطالعه چالش ها و موانع موجود، از جمله تفاوت های فرهنگی و اجتماعی خانواده ها، ضعف مهارت های ارتباطی و محدودیت های نهادی مدرسه، اهمیت توانمندسازی حرفه ای معلمان و طراحی راهکارهای نظام مند برای ارتقای همکاری میان خانواده و مدرسه را برجسته می سازد. همچنین تحلیل فعالیت های عملی و مشارکتی، استفاده از فناوری های نوین و ایجاد چارچوب های حمایتی نهادی نشان می دهد که هماهنگی میان این سه ضلع، زمینه ساز یادگیری موثر، تعمیق مهارت های اجتماعی و افزایش آمادگی دانش آموزان برای مواجهه با زندگی واقعی است. یافته ها تاکید می کنند که نقش معلم به عنوان واسطه، نه تنها در انتقال دانش، بلکه در ایجاد فضایی حمایتی و تعامل سازنده، تعیین کننده است. در نتیجه، تقویت ارتباط خانواده و مدرسه و ارتقای نقش واسطه ای معلم، کلید توسعه مهارت های زندگی و تربیت همه جانبه دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، معلم ، مهارت های زندگی ، تعامل تربیتی