/از آموزش به الهام بخشی: تحول در نقش حرفه ای معلمان

چکیدهنظام های آموزشی در سراسر جهان در حال تجربه یک تغییر پارادایم عظیم هستند؛ تغییری که محوریت آن گذار از مدل های مکانیکی انتقال دانش به مدل های ارگانیک و انسانی الهام بخشی است. مقاله حاضر با هدف واکاوی این دگردیسی، نقش حرفه ای معلم را فراتر از یک آموزشگر صرف (Instructor) و در جایگاه یک معمار روح و الهام بخش (Inspirer) بازتعریف می کند. در این پژوهش تحلیلی، استدلال می شود که در عصر انفجار اطلاعات و هوش مصنوعی، ارزش «دانستن» جای خود را به ارزش «بودن» و «شدن» داده است. بنابراین، معلمی که تنها به انتقال داده ها بپردازد، با خطر زوال حرفه ای مواجه است. ابعاد مختلف این تحول شامل تغییر در مبانی معرفت شناسی تدریس، ورود مولفه های هوش هیجانی و زیبایی شناسی به کلاس درس، و استفاده از فناوری به عنوان ابزاری برای شگفتی آفرینی بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد که الهام بخشی یک استعداد ذاتی نیست، بلکه یک مهارت حرفه ای پیچیده است که از طریق ترکیب تخصص پداگوژیک، اصالت اخلاقی و ارتباط عاطفی عمیق حاصل می شود. این مقاله نقشه راهی برای معلمان، سیاست گذاران و مربیان تربیت معلم ارائه می دهد تا از حصار تنگ برنامه های درسی استاندارد شده خارج شده و به افق های وسیع تر شکوفایی انسانی گام نهند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نقش معلم ، الهام بخشی ، تحول آموزشی ، پداگوژی انسان گرا ، هویت حرفه ای ، انگیزش درونی ، زیبایی شناسی در تدریس.