وقتی هوش مصنوعی وارد کلاس درس می شود: نگاهی به روش های نوین تدریس و یادگیری

چکیدهورود هوش مصنوعی (AI) به عرصه آموزش، تنها یک تغییر ابزاری نیست، بلکه یک دگرگونی پارادایمی در فلسفه و روش های یاددهی-یادگیری محسوب می شود. این مقاله با بررسی عمیق تاثیرات هوش مصنوعی بر اکوسیستم آموزشی، به تحلیل روش های نوین تدریس نظیر یادگیری شخصی سازی شده، کلاس های معکوس هوشمند و سیستم های ارزیابی مبتنی بر داده می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین چگونگی تغییر نقش معلم از «انتقال دهنده دانش» به «طراح تجربه یادگیری» و بررسی چالش های پیاده سازی این فناوری در بستر آموزشی ایران است. با استناد به پژوهش های محققان ایرانی، این مقاله نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی می تواند به عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری منجر شود، مشروط بر اینکه زیرساخت های اخلاقی و فنی آن فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، روش های نوین تدریس ، تکنولوژی آموزشی ، عدالت آموزشی ، معلم هوشمند ، ارزیابی داده محور.