تحلیل انطباق محتوای کتاب های درسی دبستان با اهداف برنامه درسی ملی

یکی از چالش های مهم نظام آموزشی کشور، تضمین انطباق محتوای کتاب های درسی با اهداف برنامه درسی ملی است؛ چرا که این انطباق نقش مهمی در تحقق اهداف شناختی، مهارتی و تربیتی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل میزان انطباق محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی با اهداف برنامه درسی ملی انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی و کاربردی بوده و داده های آن با استفاده از فرم های تحلیل محتوا و چک لیست تطبیق اهداف جمع آوری و به روش های کمی و کیفی تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که محتوای کتاب های درسی در بخش اهداف شناختی تا حد مناسبی با برنامه درسی ملی منطبق است، اما در حوزه مهارتی و تربیتی، به ویژه در پرورش تفکر انتقادی، مهارت های زندگی و ارزش های اخلاقی، کمبودها و نقاط ضعفی مشاهده می شود. همچنین، انسجام محتوایی و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در کتاب ها نیازمند بهبود است. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که بازنگری مستمر و هدفمند در محتوای کتاب های درسی و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقای انطباق آن ها با اهداف برنامه درسی ملی، ضروری است تا بتوان کیفیت آموزش و پرورش را در دوره ابتدایی ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

انطباق محتوا ، کتاب های درسی ابتدایی ، برنامه درسی ملی ، مهارت های زندگی ، تفکر انتقادی ، آموزش و پرورش ، تحلیل محتوا