نقش تعامل مدیر و معاونان آموزشی و اجرایی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدرسه

هدف پژوهش حاضر تبیین نقش تعامل مدیر با معاونان آموزشی و اجرایی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدرسه بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–تحلیلی انجام شد. داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته گردآوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شد. یافته ها نشان داد که میان میزان تعامل مدیر و معاونان با سطح تحقق اهداف آموزشی و تربیتی رابطه معناداری وجود دارد و ابعاد ارتباطی، حمایتی و مشارکت در تصمیم گیری نقش مهمی در اثربخشی مدرسه ایفا می کنند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که تعامل حرفه ای و هدفمند مدیر و معاونان می تواند به بهبود عملکرد آموزشی، تقویت فعالیت های تربیتی و ارتقای جو مدرسه منجر شود. بر این اساس، توجه به تعاملات مدیریتی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی مدیریت مدرسه ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، تعامل مدیریتی ، معاونان آموزشی و اجرایی ، اهداف آموزشی ، اهداف تربیتی