بررسی تاثیر بازی های رایانه ای پرخشونت بر پرخاشگری مدرسه ای و نقش مدیریت زمان فراغت و برنامه های ورزش- همگانی معاونت

پیشرفت تکنولوژی و گسترش دسترسی به بازی های رایانه ای، همراه با ظهور عناوینی که بر پایه خشونت و نزاع طراحی شده اند، نگرانی های فزاینده ای را در خصوص تاثیرات روان شناختی و رفتاری این رسانه ها بر نوجوانان ایجاد کرده است. هدف اصلی این مطالعه، بررسی تاثیر بازی های رایانه ای پرخشونت بر افزایش پرخاشگری مدرسه ای و ارائه راهکارهای مبتنی بر مدیریت زمان فراغت و برنامه های ورزش-همگانی معاونت برای مقابله با این معضل است. این مطالعه با بهره گیری از روش مروری و کتابخانه ای و با گردآوری اطلاعات از منابع علمی معتبر، اسناد و مقالات پژوهشی، به واکاوی رابطه میان محتوای خشن بازی ها و رفتارهای تهاجمی در محیط آموزشی پرداخته است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که مواجهه مداوم با بازی های پرخشونت از طریق یادگیری الگوهای تهاجمی، کاهش حس همدلی و افزایش تحریک پذیری، به طور مستقیم با بروز پرخاشگری مدرسه ای و درگیری های دانش آموزی مرتبط است. همچنین، نتایج حاکی از آن است که نبود مدیریت صحیح زمان فراغت و فقدان جایگزین های جذاب، دانش آموزان را به سمت اعتیاد به این بازی ها سوق می دهد. در مقابل، بررسی ها اثبات می کند که برنامه های ورزش-همگانی و مدیریت ساختارمند اوقات فراغت می توانند با تخلیه انرژی فیزیکی، آموزش ارزش های اجتماعی و تقویت حس تعلق گروهی، به عنوان عوامل بازدارنده ای قدرتمند عمل کرده و اثرات منفی بازی های پرخشونت را خنثی نمایند.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای پرخشونت ، پرخاشگری مدرسه ای ، مدیریت زمان فراغت ، ورزش-همگانی ، معاونت پرورشی