سایه تهدید کلیشه: چگونه کلیشه های جنسیتی و قومیتی به طور ناخودآگاه عملکرد شناختی دانش آموزان را در آزمون های سرنوشت ساز فلج می کند؟

تهدید کلیشه (Stereotype Threat) یکی از پدیده های روان شناختی است که به طور مستقیم بر عملکرد شناختی و تحصیلی افراد تاثیر می گذارد. این مقاله به بررسی نحوه تاثیر کلیشه های جنسیتی و قومیتی بر عملکرد دانش آموزان در آزمون های سرنوشت ساز می پردازد. هدف این پژوهش، شناخت مکانیسم های روان شناختی و شناختی که از طریق آن ها تهدید کلیشه باعث کاهش عملکرد می شود و ارائه راهکارهایی برای کاهش اثرات منفی آن است. مطالعات نشان می دهند که وجود کلیشه های منفی درباره گروه های خاص، منابع شناختی را کاهش می دهد و باعث افزایش اضطراب و کاهش انگیزش می شود. این مقاله از طریق بررسی ادبیات موضوع، تحلیل یافته های پژوهش های تجربی و ارائه استراتژی های مداخله ای، به درک عمیق تری از این پدیده کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تهدید کلیشه ، کلیشه های جنسیتی ، کلیشه های قومیتی ، عملکرد شناختی ، آزمون های سرنوشت ساز ، اضطراب آزمون ، منابع شناختی