نقش تدریس تعاملی با استفاده از اپلیکیشن های آموزشی در یادگیری فعال
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_10901
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
تدریس تعاملی با استفاده از اپلیکیشن های آموزشی به عنوان یکی از رویکردهای نوین در آموزش، موجب ارتقای یادگیری فعال دانش آموزان و دانشجویان می شود. این روش با بهره گیری از فناوری های دیجیتال و ابزارهای موبایلی، امکان تعامل بیشتر بین یادگیرنده و محتوا را فراهم می کند و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که استفاده از اپلیکیشن های آموزشی باعث تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری خود تنظیمی می شود (Johnson & Brown, ۲۰۲۰; رحیمی، ۱۳۹۹). هدف این مقاله بررسی تاثیر تدریس تعاملی با اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری فعال و ارائه راهکارهای بهینه سازی آن است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا زاهدی
آموزگار ابتدایی