تاثیر معلم به عنوان الگوی اخلاقی بر رفتار دانش آموزان

معلم به عنوان یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزشی، نقش بسزایی در شکل گیری شخصیت، ارزش ها و رفتارهای دانش آموزان ایفا می کند. یکی از ابعاد مهم این نقش، الگو بودن معلم در حوزه اخلاقی است؛ به گونه ای که رفتار، گفتار و شیوه تعامل او می تواند تاثیر مستقیمی بر نگرش ها و کنش های اخلاقی دانش آموزان داشته باشد. هدف این مقاله بررسی تاثیر معلم به عنوان الگوی اخلاقی بر رفتار دانش آموزان و تبیین ابعاد مختلف این تاثیر است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات نظری و یافته های پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که ویژگی هایی همچون صداقت، عدالت، احترام متقابل، مسئولیت پذیری و پایبندی معلم به اصول اخلاقی، نقش مهمی در تقویت رفتارهای مثبت اجتماعی، کاهش رفتارهای ناهنجار و ارتقای خودکنترلی دانش آموزان دارد. همچنین، دانش آموزان به ویژه در سنین کودکی و نوجوانی، بیش از آموزش های مستقیم اخلاقی، از رفتار عملی معلمان الگو می پذیرند. یافته ها حاکی از آن است که ایجاد فضای اخلاق مدار در کلاس درس و توجه معلمان به نقش الگویی خود می تواند زمینه ساز تربیت نسلی مسئول، متعهد و اخلاق مدار باشد. در نهایت، توجه به آموزش اخلاق حرفه ای معلمان به عنوان یک ضرورت اساسی در نظام آموزشی پیشنهاد میشود

کلیدواژه ها:

معلم ، الگوی اخلاقی ، رفتار دانش آموزان ، تربیت اخلاقی ، اخلاق حرفه ای ، محیط آموزشی