نقش بهره گیری از اینترنت و فناوری اطلاعات در توسعه فردی، شغلی و سازمانی فرهنگیان

امروز رویکردهای جدیدی از توسعه حرفه ای معلمان به منظور پر کردن شکاف های برنامه های توسعه سنتی پا به عرصه ظهور گذاشته اند؛ یادگیری حرفه ای رویکردی جدید به توسعه حرفه ای در ابعاد مختلف فردی، شغلی و سازمانی است که قابلیت زیادی برای توسعه معلم از جمله شکستن انزوای معلم و تقویت همکاری او با سایر همکاران را دارد. یادگیری حرفه ای فرآیندی دو طرفه، تعاملی و مشارکتی در بستر رابطه مبتنی بر تعاملات بسیار است که در آن هیچ هنجاری وجود ندارد. یادگیری حرفه ای معلمان رویکردی نو در مقابل رویکردهای سنتی توسعه حرفه ای معلمان است که در آن درس آموخته های معلمان، یادگیری از تجربیات، تاملات فکورانه معلمان و اشتراک آن با معلمان دیگر اهمیت دارد. بنابراین ، معلمان به منظور بهبود عملکرد و افزایش کیفیت تدریس خود همواره همکاران و افراد باتجربه دیگر را به عنوان یک منبع یادگیری جستجو می کنند. این مسئله منجربه ظهور اجتماعات یادگیری بین معلمان در مدرسه و حتی فراتر از مرزهای مدرسه می شود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش بهره گیری از اینترنت و فناوری اطلاعات در توسعه فردی، شغلی و سازمانی فرهنگیان بپردازد.

کلیدواژه ها:

رشد فردی ، توسعه شغلی ، فرهنگیان ، فناوری و اینترنت