بررسی تحول در سبک های یادگیری به روش های نوین با ورود هوش مصنوعی به مدارس

تحول در سبک های یادگیری یکی از مهم ترین پیامدهای ورود فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، به نظام های آموزشی معاصر است. با گسترش ابزارهای هوشمند، محیط های یادگیری از شکل های سنتی و یک سویه فاصله گرفته و به سمت الگوهای تعاملی، شخصی سازی شده و یادگیرنده محور حرکت کرده اند. هوش مصنوعی با تحلیل داده های یادگیری، شناسایی تفاوت های فردی دانش آموزان و ارائه بازخوردهای هوشمند، نقش موثری در تغییر شیوه های آموزش و یادگیری ایفا می کند. این تحول موجب شده است سبک های یادگیری بصری، شنیداری، جنبشی و شناختی، در قالب های نوین و فناورانه بازتعریف شوند و فرصت های جدیدی برای یادگیری عمیق و پایدار فراهم آید. در این میان، مدارس به عنوان نهادهای اصلی تربیتی، با چالش ها و فرصت های متعددی در زمینه انطباق با این تغییرات روبه رو هستند. بررسی تحول سبک های یادگیری با ورود هوش مصنوعی به مدارس، می تواند درک بهتری از پیامدهای آموزشی، روان شناختی و تربیتی این فناوری فراهم سازد و راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش ارائه دهد. این مقاله با رویکردی تحلیلی و مروری، به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول سبک های یادگیری و تاثیر آن بر فرآیند آموزش در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، هوش مصنوعی ، آموزش نوین