آموزش زبان عربی در مدارس و نقش آن در ارتقای شایستگی های زبانی و فرهنگی دانش آموزان

زبان عربی به عنوان یکی از زبان های مهم جهان اسلام و زبان قرآن کریم، جایگاه ویژه ای در نظام آموزشی بسیاری از کشورها به ویژه ایران دارد. آموزش زبان عربی در مدارس نه تنها با اهداف دینی و فرهنگی پیوند خورده است، بلکه می تواند نقش موثری در تقویت مهارت های زبانی، شناخت فرهنگی و گسترش ارتباطات علمی و بین المللی دانش آموزان ایفا کند. با این حال، آموزش زبان عربی در مدارس با چالش هایی نظیر روش های تدریس سنتی، ضعف انگیزش یادگیرندگان و کمبود منابع آموزشی نوین مواجه است. هدف مقاله حاضر بررسی جایگاه آموزش زبان عربی در مدارس، تبیین اهداف، روش ها، چالش ها و راهکارهای بهبود آن در نظام آموزش و پرورش است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مرور پژوهش های داخلی و خارجی است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری روش های نوین آموزشی، توجه به رویکرد ارتباطی و تقویت انگیزش دانش آموزان می تواند کیفیت آموزش زبان عربی را به طور قابل توجهی ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان عربی ، مدارس ، نظام آموزش و پرورش ، مهارت های زبانی ، روش های تدریس