بررسی و شناخت مهم ترین عوامل آموزشی – تربیتی مدرسه هراسی دانش آموزان

از جمله عوامل مزاحم در امر تحصیل دانش آموزان می توان به هراس آنان از مدرسه اشاره کرد. هراس از مدرسه اختلالی است که سبب ترس شدید کودک از مدرسه، بخصوص در سال های اولیه تحصیل می گردد و هرگونه فعالیت آموزشی کودک در مدرسه را مختل می سازد. در ادبیات موضوع هراس از مدرسه به اهمیت عوامل خانوادگی و مدرسه ای اشاره شده است و به همین خاطر در این تحقیق سعی شده است عوامل مذکور در نظر گرفته شود: بنابر این تاثیر نگرش فرزندپروری والدین و نگرش معلم و جو کلاس بر هراس از مدرسه مورد پژوهش قرار گرفت. در این تحقیق مشخص شد : الف : بین هراس از مدرسه و نگرش فرزندپروری والدین آنها رابطه ای قوی وجود دارد بخصوص والدینی که وابستگی شدید را در کودکان تقویت می نمایند به احتمال زیاد کودکان مبتلا به هراس از مدرسه خواهند داشت. ب : بین نگرش معلم و هراس از مدرسه رابطه وجود دارد. معلمینی که دارای نگرش اقتدارگرایی هستند به احتمال زیاد دانش آموزان مبتلا به هراس از مدرسه خواهند داشت . ج: بین جو کلاس درس و هراس از مدرسه رابطه وجود دارد، به خصوص در کلاس هایی که کنترل شدید و رقابت بین دانش آموزان وجود داشته باشد، احتمال ابتلا به هراس از مدرسه بیشتر است .

کلیدواژه ها:

گریز از مدرسه ، خانواده ، محیط آموزشی ، دانش آموزان