بررسی رابطه عدالت سازمانی با انگیزش معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عدالت سازمانی و انگیزش معلمان در مدارس انجام شده است. عدالت سازمانی به ادراک کارکنان از رفتارهای منصفانه در سازمان، شامل عدالت توزیعی، رویه ای، بین فردی و اطلاعاتی اشاره دارد و انگیزش شغلی معلمان، توانایی و تمایل آنان برای انجام وظایف آموزشی و تربیتی را منعکس می کند. اهمیت بررسی این رابطه از آن جهت است که انگیزش معلمان تاثیر مستقیم بر کیفیت یاددهی–یادگیری، رضایت شغلی و تعهد سازمانی آنان دارد. در این مطالعه، ابعاد مختلف عدالت سازمانی و تاثیر آن ها بر انگیزش معلمان مورد تحلیل قرار گرفت و نقش میانجی رضایت شغلی و تعهد سازمانی نیز بررسی شد. نتایج نشان داد که ادراک عدالت سازمانی مثبت با افزایش انگیزش، رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان همراه است. همچنین، عوامل محیطی مانند فرهنگ سازمانی و سبک رهبری مدیران نقش موثری در تقویت یا تضعیف این رابطه دارند. یافته ها حاکی است که ایجاد محیط کاری منصفانه و حمایتگر، ارائه اطلاعات شفاف و رفتار انسانی مدیران می تواند انگیزش معلمان را بهبود بخشد و در نتیجه کیفیت آموزش و عملکرد دانش آموزان افزایش یابد. این مطالعه می تواند به مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در طراحی سیاست ها و رویه های سازمانی منصفانه و ارتقای انگیزش معلمان کمک

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، انگیزش معلمان ، رضایت شغلی ، تعهد سازمانی ، فرهنگ سازمانی