نقش معلم تحول آفرین در مواجهه با جنگ روانی و شناختی و بیدارسازی آگاهی دانش آموزان

در عصر رسانه های نوین، دانش آموزان بیش از هر زمان دیگری در معرض انواع جنگ روانی و شناختی قرار دارند؛ جنگی که هدف اصلی آن، تاثیرگذاری بر باورها، نگرش ها و شیوه اندیشیدن نسل نوجوان است. در این میان، نقش معلم دیگر صرفا انتقال دانش نیست، بلکه به عنوان یک کنشگر آگاه و تحول آفرین، مسئولیت هدایت فکری، تقویت قدرت تحلیل و افزایش آگاهی شناختی دانش آموزان را بر عهده دارد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی، به بررسی مفهوم جنگ روانی و شناختی و تبیین نقش معلم تحول آفرین در بیدارسازی فکری دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که ارتقای سواد رسانه ای، آموزش تفکر انتقادی و ایجاد فضای گفت وگوی آگاهانه در کلاس درس، از مهم ترین راهبردهای معلم در مقابله با جنگ شناختی است. نتایج این مطالعه می تواند به عنوان راهنمایی عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی در مسیر تربیت دانش آموزان آگاه و مسئول مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

جنگ روانی ، جنگ شناختی ، معلم تحول آفرین ، سواد رسانه ای ، آگاهی دانش آموزان