اهمیت بهداشت روانی در مدارس

بهداشت روانی در مدارس به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه همه جانبه دانش آموزان، نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و عاطفی آن ها ایفا می کند. هدف این پژوهش، بررسی اهمیت و ضرورت ادغام خدمات بهداشت روانی در سیستم های آموزشی و تاثیر آن بر پیشگیری از اختلالات و ارتقای عملکرد دانش آموزان است. با توجه به افزایش نرخ اختلالات روانی در نوجوانان و تاثیر مستقیم سلامت روان بر یادگیری، مدارس به عنوان مکان های دسترسی پذیر و استراتژیک برای مداخلات پیشگیرانه و درمانی شناخته می شوند (Weare, ۲۰۰۰). این مقاله با مرور نظام مند منابع علمی، به بررسی مولفه های بهداشت روانی مدرسه، نقش معلمان و مشاوران، و تاثیر برنامه های اجتماعی-عاطفی (SEL) می پردازد. نتایج نشان می دهد که مدارسی که بر سلامت روان تمرکز دارند، نرخ غیبت و ترک تحصیل کمتری دارند و محیطی امن و حمایتی برای یادگیری فراهم می آورند. همچنین، همبستگی قوی بین سلامت روان معلمان و دانش آموزان مورد تاکید قرار گرفته است. در نهایت، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران و مدیران جهت ایجاد مدارس ترویج کننده سلامت روان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بهداشت روانی در مدارس ، سلامت روان دانش آموزان ، یادگیری اجتماعی-عاطفی ، پیشگیری از اختلالات ، محیط مدرسه ، حمایت روانشناختی.