بررسی رابطه بین محیط خانواده مذهبی و انگیزه تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط خانواده مذهبی در شکل گیری انگیزه تحصیلی و مسئولیت پذیری آموزشی دانش آموزان انجام شده است. خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقشی بنیادین در انتقال ارزش ها، نگرش ها و الگوهای رفتاری به فرزندان ایفا می کند و فضای مذهبی خانواده می تواند زمینه ساز تقویت نظم درونی، هدفمندی و معناجویی در فرآیند یادگیری باشد. در این مطالعه، ابعاد مختلف خانواده مذهبی از جمله شیوه های تربیتی، نوع تعامل والدین با فرزندان، الگوهای رفتاری و فضای عاطفی حاکم بر خانواده مورد توجه قرار گرفته و ارتباط آن ها با انگیزه تحصیلی دانش آموزان تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد وجود باورهای مشترک، نظارت همراه با حمایت، و تاکید بر ارزش های اخلاقی در خانواده های مذهبی می تواند به افزایش پشتکار، خودکنترلی و نگرش مثبت نسبت به تحصیل منجر شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که دینداری خانواده در صورتی که به صورت آگاهانه، متعادل و غیرتحمیلی اعمال شود، می تواند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیت آموزشی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

خانواده مذهبی ، انگیزه تحصیلی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان