معلم موفق؛ ویژگی ها، مهارت ها و شایستگی ها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_10660
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معلم، سنگ بنای نظام های آموزشی و موتور محرک توسعه پایدار جوامع است. در قرن بیست و یکم، که با پیچیدگی های فناورانه، تغییرات سریع اجتماعی و نیاز به تفکر انتقادی همراه است، نقش سنتی معلم صرفا انتقال دهنده دانش، پاسخگوی نیازهای نوین آموزشی نیست. پژوهش حاضر با هدف تحلیل و تبیین مولفه های اصلی موفقیت حرفه ای معلم در نظام های آموزشی معاصر، به بررسی ویژگی های بنیادین، مهارت های کاربردی و شایستگی های تخصصی مورد نیاز برای ایفای موثر این نقش پرداخته است. اهمیت این پژوهش در آن نهفته است که کیفیت آموزش و پرورش به طور مستقیم وابسته به کیفیت معلمان است و دستیابی به نتایج مطلوب یاددهی–یادگیری مستلزم شناسایی دقیق و توسعه هدفمند این شایستگی ها است.روش شناسی این پژوهش عمدتا بر رویکرد تحلیلی–توصیفی استوار است که با مرور نظام مند ادبیات و اسناد بالادستی مرتبط با ارزشیابی شایستگی های معلمی صورت پذیرفته است. تحلیل ها نشان می دهد که معلم موفق ترکیبی از دارایی های درونی (ویژگی ها)، توانایی های اکتسابی (مهارت ها) و دانش کاربردی و اخلاقی (شایستگی ها) است. ویژگی های فردی شامل انعطاف پذیری شناختی، شور و اشتیاق، همدلی و رشدپذیری (Growth Mindset) در کانون توجه قرار دارند. مهارت ها فراتر از دانش محتوایی، شامل مهارت های ارتباطی موثر، مدیریت کلاس درس پویا، به کارگیری نوآوری های فناورانه (EdTech) و طراحی آموزشی مبتنی بر یادگیرنده است. شایستگی ها نیز حوزه هایی مانند صلاحیت تخصصی محتوایی، شناخت اصول روانشناسی یادگیری، توانایی ارزشیابی مستمر و انعکاس عملی (Reflective Practice) را در بر می گیرد.نتایج این تحقیق تاکید می کند که برنامه های توسعه حرفه ای و تربیت معلم باید از رویکردهای صرفا نظری فاصله گرفته و بر توسعه مهارت های عملی و نگرش های حرفه ای تمرکز نمایند. شکاف موجود بین انتظارات محیط آموزشی از معلم و آمادگی های فعلی معلمان، نیازمند بازنگری جدی در فرآیندهای جذب، آموزش اولیه و آموزش حین خدمت است. معلم موفق کسی است که نه تنها محتوای درسی را مسلط است، بلکه قادر است محیط یادگیری را به فضایی جذاب، حمایتی و چالش برانگیز برای شکوفایی پتانسیل های دانش آموزان تبدیل کند. در نهایت، این پژوهش راهکارهایی عملی برای سیاست گذاران آموزشی جهت تقویت بنیه حرفه ای معلمان و فراهم آوردن سازوکارهای حمایتی لازم جهت تسهیل مسیر تعالی حرفه ای ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان