آموزش مهارت های رهبری به معلمان در مدرسه

رهبری در نظام های آموزشی تنها محدود به مدیران مدارس نیست، بلکه معلمان به عنوان رهبران آموزشی نقشی محوری در بهبود عملکرد مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. هدف این پژوهش بررسی ضرورت و روش های آموزش مهارت های رهبری به معلمان در محیط مدرسه است. در دنیای پیچیده امروز، مدارس نیازمند معلمانی هستند که فراتر از تدریس صرف، در تصمیم گیری های آموزشی مشارکت کرده و فرهنگ همکاری را نهادینه کنند. این مقاله با مرور ادبیات نظری و پژوهش های معتبر، به بررسی اهمیت رهبری معلم، مدل های توسعه حرفه ای و چالش های موجود در مسیر توانمندسازی معلمان می پردازد. نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های رهبری به معلمان باعث افزایش خودکارآمدی آن ها، بهبود جو مدرسه و در نهایت ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود. همچنین، پیشنهاداتی برای طراحی برنامه های کارآمد آموزشی و جهت گیری های پژوهشی آینده ارائه شده است تا بتوان با شکوفایی پتانسیل های رهبری در کلاس درس، به اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت دست یافت.

کلیدواژه ها:

رهبری معلم ، توسعه حرفه ای ، فرهنگ مدرسه ، توانمندسازی ، مدیریت آموزشی