بررسی چابکی یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی چابکی یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و استفاده از اسناد و منابع کتابخانه ای، به بررسی عوامل موثر بر چابکی یادگیری و تفاوت های فردی در این زمینه پرداخته است. نتایج نشان داد که چابکی یادگیری در دانش آموزان طیفی گسترده از توانایی ها را در بر می گیرد و تحت تاثیر عواملی نظیر سبک یادگیری، انگیزه، پیش زمینه های دانش و محیط آموزشی قرار دارد. همچنین، تفاوت های فردی قابل توجهی در سطح چابکی یادگیری مشاهده شد که بر اهمیت توجه به نیازهای متفاوت دانش آموزان و ارائه آموزش های متناسب با آن ها تاکید می کند. یافته ها همچنین نقش مهم مهارت های خودتنظیمی را در چابکی یادگیری برجسته می سازد. در پایان، پیشنهاداتی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است تا با تقویت چابکی یادگیری، به رشد و موفقیت دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

چابکی یادگیری ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی