تاثیر مدیریت هزینه های آموزشی بر عدالت آموزشی در مدارس ابتدایی

عدالت آموزشی یکی از اساسی ترین اهداف نظام های تعلیم و تربیت است که بر فراهم سازی فرصت های برابر یادگیری برای همه دانش آموزان، بدون توجه به شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آنان تاکید دارد. در این میان، مدیریت صحیح و هدفمند هزینه های آموزشی نقش تعیین کننده ای در تحقق یا تضعیف عدالت آموزشی ایفا می کند. توزیع نامتوازن منابع مالی، تخصیص ناعادلانه امکانات، تمرکز بودجه در مناطق برخوردار و غفلت از مدارس کم برخوردار، از مهم ترین عواملی هستند که به گسترش شکاف آموزشی میان دانش آموزان منجر می شوند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدیریت هزینه های آموزشی بر تحقق عدالت آموزشی در مدارس ابتدایی و تبیین راهکارهایی برای تخصیص بهینه منابع است. این مقاله با روش توصیفی–تحلیلی و با اتکا بر مطالعات کتابخانه ای و اسناد آموزشی نشان می دهد که مدیریت علمی بودجه، اولویت بندی نیازها، شفافیت مالی، مشارکت ذی نفعان و نظارت مستمر می تواند زمینه دسترسی برابر دانش آموزان به امکانات آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس، کاهش ترک تحصیل و افزایش انگیزه یادگیری را فراهم سازد. نتایج بیانگر آن است که بدون اصلاح الگوی هزینه کرد، تحقق عدالت آموزشی امکان پذیر نیست. بنابراین سیاست گذاران آموزشی باید با رویکرد عدالت محور، نظام تخصیص منابع را بازنگری نمایند تا مدارس ابتدایی به محیط هایی برابر، فراگیر و کارآمد برای همه کودکان تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

مدیریت هزینه های آموزشی ، عدالت آموزشی ، تخصیص منابع ، مدارس ابتدایی