اهمیت تعامل مثبت و سازنده نهاد خانواده و مدرسه در پیشبرد اهداف آموزشی دانش آموزان

علاوه بر آثار و شواهد موجود در پژوهش ها مبنی بر اهمیت و ضرورت مشارکت نهاد خانواده و مدرسه، بررسی آیات قرآن و روایات معصومین (ع) بیانگر آن است که خانواده به طور مستقیم مورد خطاب قرارگرفته است که باید در بارگاه الهی نسبت به تکالیف تربیتی خود در تمام مراحل زندگی پاسخگو باشد و نمی تواند از خود سلب مسئولیت کند. همچنین خانواده باید در نظام تربیت رسمی و عمومی مشارکت داشته باشد تا در صورت ضعف دولت، به طور مستقیم مسئولیت تربیت فرزند خود را بر عهده گیرند. در فقه اسلامی نیز تعلیم و تربیت به عنوان تکلیف برای خانواده در نظر گرفته شده است زیرا موجب جلب مصالح و دفع زیان برای کودک می شود. آیات و احادیث، نظرات فقها و صاحبنظران، تربیت فرزندان بر والدین تکلیف است زیرا تربیت موجب جلب منافع و دفع زیان ها شده و این امر رشد و تعالی فرزندان را در پی دارد. امروزه در سایه تحولات اجتماعی، از اقتدار و اعتبار نهاد مدرسه کاسته شده و در سایه همین تحولات، جایگاه و نقش خانواده فزونی یافته است به همین سبب توجه به تعاملات خانه و مدرسه دارای اهمیت بسزایی است. با توجه به ضرورت و اهمیت ذکرشده در این خصوص، انجام پژوهش هایی در زمینه تعامل خانه و مدرسه می تواند در راستای ایجاد تعاملات سازنده این دو نهاد کمک کننده باشد.

کلیدواژه ها:

تعامل مثبت ، خانواده ، مدرسه ، اهداف آموزشی دانش آموزان