معلمان پیشرو در عصر جدید

در عصر حاضر که با تحولات سریع تکنولوژیک و تغییرات اجتماعی گسترده ای مواجه هستیم، نقش معلمان به عنوان رهبران آموزشی دستخوش تغییرات بنیادینی شده است. این مقاله با هدف بررسی مفهوم "معلمان پیشرو" و ویژگی های آن ها در عصر جدید تدوین شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی-تحلیلی و بر پایه مرور ادبیات موضوع و یافته های پژوهشی معتبر است. نتایج نشان می دهد که معلمان پیشرو تنها انتقال دهندگان دانش نیستند، بلکه تسهیل گران یادگیری، نوآوران پداگوژیک و رهبران تغییر در مدارس هستند. آن ها با ادغام فناوری های نوین، پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت، و اتخاذ رویکردهای یادگیری مادام العمر، خود را با نیازهای نسل دیجیتال وفق می دهند. این پژوهش بر این باور است که توسعه حرفه ای مستمر و حمایت سازمانی از معلمان پیشرو، کلید اصلی ارتقای کیفیت نظام آموزشی است. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی باید با شناسایی و توانمندسازی این معلمان، از آن ها به عنوان عوامل تغییر در مدارس بهره ببرند (Hargreaves & Fullan, ۲۰۲۰).

کلیدواژه ها:

معلمان پیشرو ، عصر جدید ، نوآوری آموزشی ، رهبری معلم ، توسعه حرفه ای ، فناوری آموزشی.