تاثیر بهره گیری از فناوری های هوشمند در افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس

با گسترش روزافزون فناوری های نوین و نفوذ آن ها در تمامی ابعاد زندگی، نظام های آموزشی نیز ناگزیر از بهره گیری از فناوری های هوشمند در فرایند یاددهی–یادگیری هستند. مشارکت فعال دانش آموزان یکی از عوامل اساسی در تحقق یادگیری عمیق و پایدار به شمار می رود و کاهش این مشارکت از چالش های مهم کلاس های درس سنتی محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بهره گیری از فناوری های هوشمند بر افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس انجام شده است. در این مطالعه، با تکیه بر مبانی نظری و یافته های پژوهش های پیشین، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات، ابزارهای آموزشی هوشمند و محیط های یادگیری دیجیتال در ارتقای مشارکت رفتاری، شناختی و عاطفی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاصل از بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند و آگاهانه از فناوری های هوشمند می تواند موجب افزایش انگیزه، تعامل، توجه و یادگیری فعال دانش آموزان شود. همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری و عامل کلیدی در به کارگیری موثر فناوری های نوین، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در مجموع، یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری مناسب از فناوری های هوشمند می تواند به بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های هوشمند ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری فعال ، آموزش نوین