الگوهای نوین مدیریت کلاس درس

مدیریت کلاس درس یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی است که مستقیما بر کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. در عصر حاضر، با تغییرات سریع در ساختارهای اجتماعی و ظهور فناوری های نوین، الگوهای سنتی مدیریت کلاس دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان نیستند. این مقاله با هدف بررسی الگوهای نوین مدیریت کلاس درس و ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیند تدریس تدوین شده است. رویکرد این پژوهش توصیفی-تحلیلی است و با مرور منابع معتبر انگلیسی، به بررسی مولفه هایی همچون مدیریت مبتنی بر یادگیری فعال، رهبری تحول آفرین، استفاده از فناوری اطلاعات، و مدیریت رفتارهای مثبت پرداخته است. نتایج نشان می دهد که انتقال از الگوهای کنترلی به الگوهای مشارکتی و مبتنی بر رشد، رضایت شغلی معلمان و انگیزه پیشرفت دانش آموزان را به طور معناداری افزایش می دهد. در نهایت، پیشنهاد می شود که با آموزش معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی و مدیریت مدرن، بستر مناسبی برای تحقق اهداف آموزشی فراهم آید.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، الگوهای نوین آموزشی ، یادگیری فعال ، رهبری آموزشی ، فناوری آموزشی