فرهنگ “اسکرول بی پایان” و بحران توجه پایدار تاثیر شبکه های اجتماعی بر تحلیل ساختار شناختی دانش آموزان و راهکارهای فرهنگ سازی ذهن آگاهی

شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از تاثیرگذارترین فناوری های معاصر، به طریقی غیرمستقیم و پیوسته ساختار شناختی کاربران خود را، به ویژه نسل جوان، تغییر داده اند. این مقاله به بررسی پدیده ی “اسکرول بی پایان” و تاثیرات آن بر توجه پایدار دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناخت عمیق تر از مکانیزم های شناختی تحت تاثیر رفتارهای دیجیتالی و ارائه ی راهکارهایی مبتنی بر فرهنگ سازی ذهن آگاهی است. روش تحقیق حاضر کیفی-کمی و بر اساس تحلیل ادبیات موضوع، مطالعات تجربی و نظریات روان شناختی است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده ی مداوم از شبکه های اجتماعی به طور معناداری بر کاهش مدت زمان توجه، افزایش پرتیغی پذیری و تضعیف توانایی تفکر عمیق تاثیر می گذارد. همچنین، این مقاله راهکارهایی عملی برای کاهش این اثرات منفی از طریق آموزش ذهن آگاهی، ایجاد محیط های یادگیری حساس به دیجیتال، و توسعه ی مهارت های خود تنظیمی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، توجه پایدار ، ساختار شناختی ، ذهن آگاهی ، دانش آموزان ، فرهنگ سازی دیجیتالی