نقش دوستان و همسالان در رفتار مدرسه ای دانش آموزان

روابط همسالان و دوستی ها در دوران مدرسه، یکی از قدرتمندترین نیروهای اجتماعی است که بر رفتار، عملکرد تحصیلی و توسعه اجتماعی-عاطفی دانش آموزان تاثیر می گذارد. هدف این پژوهش، بررسی نقش چندوجهی دوستان و گروه های همسالان در شکل دهی رفتارهای مدرسه ای، از جمله انطباق تحصیلی، بزهکاری و سلامت روان است. روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری و با استناد به منابع معتبر انگلیسی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که همسالان می توانند هم به عنوان منبع حمایت و انگیزه و هم به عنوان عامل فشار و رفتارهای پرخطر عمل کنند. پذیرش توسط همسالان با افزایش عزت نفس و مشارکت کلاسی مرتبط است، در حالی که ارتباط با گروه های منحرف احتمال قلدری و ترک تحصیل را افزایش می دهد. نتایج حاصله حاکی از آن است که مدارس نمی توانند نقش گروه همسالان را نادیده بگیرند و باید برنامه هایی برای تقویت روابط مثبت و مدیریت فشارهای منفی همسالان طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

روابط همسالان ، رفتار مدرسه ای ، توسعه اجتماعی ، فشار همسالان ، انطباق تحصیلی