بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر بهبود کیفیت آموزش در مدارس

در دنیای امروز که تحولات فناوری و تغییرات اجتماعی سرعت زیادی دارند، بهبود کیفیت آموزش در مدارس یکی از چالش های اصلی نظام آموزشی است. این مقاله به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس مانند آموزش مبتنی بر فعالیت، یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری های دیجیتال در بهبود شاخص های کیفیت آموزشی می پردازد. روش پژوهش این مطالعه تحلیلی-توصیفی بوده و داده ها از طریق مصاحبه با معلمان و دانش آموزان و نیز بررسی منابع علمی جمع آوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های نوین تدریس منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود عملکرد یادگیری و ارتقای رضایت معلمان و والدین می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ترویج و گسترش روش های نوین تدریس می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت آموزش در مدارس مطرح شود.

کلیدواژه ها:

: روش های نوین تدریس ، کیفیت آموزش ، مدارس ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی