نقش فرهنگ بومی در شکل گیری الگوهای تربیتی دانش آموزان ایرانی

فرهنگ بومی به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، باورها، هنجارها و شیوه های زندگی محلی، نقشی بنیادین در شکل گیری رفتارها و الگوهای تربیتی افراد جامعه دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرهنگ بومی بر الگوهای تربیتی دانش آموزان ایرانی انجام شده است. این مطالعه از نوع کاربردی و بر پایه روش تحقیق کتابخانه ای است و با استفاده از تحلیل محتوای منابع معتبر علمی و پژوهش های ایرانی، به بررسی ابعاد مختلف تاثیر فرهنگ بومی در نظام آموزش و پرورش پرداخته است. یافته ها نشان داد که فرهنگ بومی می تواند به عنوان یک منبع تربیتی موثر در جهت دهی به رفتارهای آموزشی، تعاملات اجتماعی و رشد هویت فرهنگی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. همچنین نتایج بیانگر آن است که بهره گیری از مولفه های فرهنگی محلی در برنامه های درسی و روش های تدریس، موجب افزایش انگیزه، حس تعلق اجتماعی و تقویت هویت فرهنگی در دانش آموزان می شود. در مقابل، غفلت از فرهنگ بومی در نظام آموزشی می تواند به کاهش مشارکت و گسست میان ارزش های مدرسه و جامعه بینجامد. در نهایت، تاکید بر بومی سازی برنامه های تربیتی، بازنگری در سیاست های آموزشی، و توانمندسازی معلمان در شناخت فرهنگ های محلی از جمله راهکارهای ضروری برای ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش ایران است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ بومی ، آموزش و پرورش ، الگوهای تربیتی ، هویت فرهنگی ، بومی سازی