نقش پویش های دانش آموزی در تقویت حس مسئولیت اجتماعی و هویت ملی

پویش های دانش آموزی به عنوان یکی از ابزارهای نوین تربیتی، در نظام آموزش و پرورش ایران نقشی موثر در پرورش مهارت های اجتماعی و هویت فرهنگی دانش آموزان دارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش پویش های دانش آموزی در تقویت حس مسئولیت اجتماعی و هویت ملی انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است و داده ها از تحلیل محتوای پژوهش های علمی، اسناد تربیتی و منابع معتبر داخلی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که پویش های دانش آموزی با فراهم آوردن محیط های مشارکتی، روحیه ی همیاری، مسئولیت پذیری و حس تعلق جمعی را در میان دانش آموزان تقویت می کنند. همچنین این فعالیت ها موجب افزایش آگاهی دانش آموزان از ارزش های فرهنگی و ملی شده و به تثبیت هویت ملی آنان کمک می کند. نتایج نهایی نشان داد که پویش های دانش آموزی نه تنها ابزارهایی برای نشاط و فعالیت های فوق برنامه اند، بلکه زمینه ای موثر برای تربیت اجتماعی و تقویت مسئولیت پذیری و هویت فرهنگی دانش آموزان به شمار می روند. ازاین رو، بازطراحی این پویش ها با رویکرد تربیتی و فرهنگی و آموزش مهارت های تسهیل گری به معلمان می تواند در ارتقای کیفیت تربیت اجتماعی و ملی دانش آموزان نقش چشمگیری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

پویش دانش آموزی ، مسئولیت اجتماعی ، هویت ملی ، تربیت فرهنگی ، آموزش و پرورش