بررسی حل تعارضات دانش آموزی در حیاط مدرسه و نقش نظارت هوشمند و مداخلات مشاوره ای مبتنی بر واقعیت افزوده

مدارس به عنوان کانون های اصلی تربیت، همواره با چالش مدیریت تعارضات و درگیری های دانش آموزی در فضاهایی مانند حیاط مدرسه روبرو بوده اند. روش های سنتی نظارت به دلیل محدودیت های انسانی و عدم پوشش کامل، اغلب در شناسایی زودهنگام و مداخله موثر ناکام می مانند. هدف از این مقاله، بررسی راهکارهای نوین برای حل تعارضات دانش آموزی با تمرکز بر نقش نظارت هوشمند و مداخلات مشاوره ای مبتنی بر واقعیت افزوده است. این مطالعه به شیوه مروری و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که نظارت هوشمند با بهره گیری از بینایی ماشین قادر است الگوهای پرخاشگرانه را با دقت بالا شناسایی کرده و قبل از وقوع درگیری فیزیکی هشدار دهد. همچنین، تحلیل داده های بلندمدت به شناسایی نقاط حادثه خیز و زمان های پرخطر کمک می کند. استفاده از واقعیت افزوده نیز با ارائه اطلاعات لحظه ای از سوابق دانش آموزان و پیشنهاد تکنیک های مدیریت خشم به مداخله گران، کیفیت حل اختلاف را ارتقا می دهد و امکان آموزش مهارت های اجتماعی در بافت واقعی را فراهم می سازد. با این حال، چالش هایی نظیر هزینه های زیرساختی، نیاز به پهنای باند بالا و ملاحظات اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

تعارضات دانش آموزی ، نظارت هوشمند ، واقعیت افزوده ، مداخلات مشاوره ای ، مدیریت مدرسه ، هوش مصنوعی